Zenepedagógiai konferenciák az ELTE Főiskolai Karának Zenei Tanszékén

1994 január 20-án és 21-én, továbbá május 16-án Zenepedagógiai Konferenciát tartott az ELTE Főiskolai Karának Zenei Tanszéke megalakulása 10. évfordulóján, zenepedagógiánk aktuális kérdéseiről. A januári napirenden a „Zenetudomány a tanárképzésben” volt a főtéma, melyen a szakközépiskolai és főiskolai zenetörténet tanításáról hangzottak el előadások, hozzászólások, míg tavasszal „Az iskolai énektanítás helyzete” és „A karvezetés fő kérdései” témakörök álltak a középpontban.
    Körber Tivadar kollégánk vállalkozott arra, hogy az előadásokat, jelentősebb hozzászólásokat az előadók közreműködésével sajtó alá rendezi. Több hónapos munka után a kézirat elkészült. Kiderült azonban, hogy terjedelmileg meghaladja a Parlando lehetőségeit, ezért csak néhány esetben tudjuk közzétenni a kiváló előadások szerkesztett kéziratát teljes terjedelmében. Sok esetben kényszerültünk viszont rövidítésre, illetve a kisebb terjedelmű hozzászólások elhagyására.
    Ismételten jelezni kívánom, hogy egyetlen esetben sem szakmai probléma, hanem terjedelmi-technikai gond áll a rövidítések (halasztások) mögött. A Parlando egy későbbi számában kívánjuk megjelentetni Eősze László: Kodály Zoltán időszerűsége, Komlós Katalin: Musica theoretica és musica practica, továbbá dr. Ujfalussy József: Miért tanítunk esztétikát? című tanulmányát.
    Kivonatosan jelenik meg jelen számunkban Ittzés Mihály, Körber Tivadar, Gönczy László előadása. Viszont sajnálatosan, terjedelmi okok miatt, el kell tekintenünk Kircsi László, Kontra István, Ordasi Péter, Lukin László, Sári József, Fazekas Pálné, Hraschek Katalin, Kóbor András, Véber Gyula, Anker Antal, dr. Milkovits István, Szesztay Zsolt és Reményi Sándor előadásainak, hozzászólásainak közlésétől. Őszintén reméljük, hogy az ELTE Főiskolai Karának Zenei Tanszéke egy későbbi időpontban megoldást talál majd a teljes „szövegkönyv” megjelentetésére, megismertetésére.
    A Szerkesztőség a mostani közzététellel kíván további sikeres pedagógiai alkotómunkát a Kollár Éva tanszékvezetésével működő pedagógiai kollektívának és a hallgatóknak. Egyúttal köszönjük Körber Tivadar szerkesztői közreműködését.